時序靠近期末，上了將近一學期的課，不論是白天班級還是晚上來進修的同學，專注力在課業或是工作和作業的摧殘下，也逐漸渙散，國偉從歷來的教學經驗和眼前在課堂的觀察看的出來，不過，教室中總有雙從不缺席的炯炯眼神在看著自己，是第一次見面時，那個自己把愛筆借給他的那位同學，看著出來他上課總是非常認真做筆記與聽講，他叫楚競川。

「是因為我嗎？」

國偉自忖，為了解答心裡的疑惑，在某次教師會議後，國偉找上另一門也上一年級進修部的老師聊天，藉著自己帶的日間部導師班為開頭，一路聊到進修部的狀況。

「說到用功，今年進修部大一同學有比去年好嗎？」國偉問。

「好像差不多，進修部嘛。」

「是喔……」國偉正打算追問時，對方倒是先開口：

「不過有個年紀稍微大一點的同學，還不錯欸，都沒缺席。」

「誰啊？」國偉裝傻地問。

「那個姓有點特別……，對！楚，那個同學好像真的對我們系很有興趣，上課聽講很專心，也沒看到他缺課過。」

「對，我、我也有印象。」

得到這訊息的國偉，心理半是失望半是欣賞。失望是在原來他的用功並不特別針對自己。還多虧自己借過那隻價值不斐的鋼筆給他，不過，他不會注意到這一點吧？另外的欣賞則是知道自己可能也沒辦法這麼用功，面對白天還有工作的壓力，能這麼努力聽課，難能可貴。

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