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“可是也不用這麼急切吧,我們帶著佳佳出來玩的,還給她這麼多的作業,孩子也太可憐了。”
本來就是旅遊,她還天天說著作業沒有做完,這不是讓孩子難受嗎?
“我也沒有天天讓佳佳學習啊,就是天氣不好我們沒有出去遊玩,才讓佳佳寫罷了。哎呀,這個你不要管了,我帶著佳佳這麼久了,都沒有問題,你就看著吧。”
白小憐對顧獨的異議很是不滿,他也不懂怎麼教育孩子,以前也沒有教育過孩子,現在就廢話多。
被懟了一番的顧獨無言以對,只能是默默坐在一旁,仔細觀察著顧佳有沒有因為作業而感到煩躁或者不滿。
但是他認真的觀察了一天下來,除了一開始她有些不滿之外,後面因為有了白小憐做的對比之後,她就開始變得很專注了。
而且他發現,顧佳做作業很有章法,一點都不急躁,會做的就先做,不會做的就先放在一旁,等到做完了之後,再拿來問白小憐,然後聽著白小憐給她講解。
明明就是幼兒園的作業,可是在他的眼中看來,顧佳就像是拿著核電研發的專案一般的認真專注。
看來白小憐的方式還是對的,他對顧佳的瞭解還是太少了。
看著看著,他忽然又有一股心悸傳來,整個人的臉色刷的一下白了。
他忽然又想到了,自己不是這個地方的人,從地球穿越而來,在這裡有了妻子女兒,萬一要是哪一天,他忽然性來的時候,發現自己又回到了地球。
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