東南倭患平定後，謝慎便可以把更多的心思放在內政推行上。

均田和稅賦改革已經初見成效，提升軍人和匠人地位也刻不容緩。

前者可以透過軍功進行獎掖，前朝都有例子，相對來說比較容易推行。

後者則絕無先例，要說服這些腐儒絕非易事。

好在朱厚照堅定的站在了謝慎一邊，給謝慎足夠的支援。有朱厚照在，謝慎便不需要有那麼多的顧忌，可以放開手腳去幹。

匠作學院正式成立，一切仿照國子監來，無論是官員等級還是學院規模都與國子監並無二樣。

唯一的區別是擔任匠作學院的博士不是滿腹經綸的大儒，而是經驗豐富的匠人。

這些匠人或者精通一門手藝，或者有不少奇思妙想可以化腐朽為神奇。總而言之，這打破了所有人對於師長便是儒士的固有印象。

匠作學院的學員都是優秀的匠藝後生，入學前都需要進行考試，只有透過者才能來到匠作學院進學。

和國子監一樣，學員每天按時上課，聽取匠藝博士授課，每隔一段時間就會進行小考，考試成績最差者會被勸退。

等到三年後，所有學員會進行一場大考，透過者可以直接授官。

當然，授予的官職大多是工部或者與工部相關的。

對這些匠人來說能夠當官已經是天大的喜事了。

這些人在特定的領域都有自己擅長的東西，但放寬放廣卻未必適用。

而匠作學院顯然是批次化培養人才的，那麼多的畢業學員總不能都打發到將作監去吧？

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