前排的小夥伴借走了，前排的小夥伴玩了之後又借給了自己前排的小夥伴。

很快，全班都開始玩魔方。

那個三階魔方傳到了原啟的手裡，原啟花了半節課，拼好了，不只是拼好了，還拼出了技術，拼出了花樣。

同學：“哇，原啟，你好聰明。”

韓不文不服氣，改天買了一個四階的，在家研究了半天，好不容易照著公式拼好了。

把自己的四階魔方帶到了學校。前排的同學借走後又借給了前排的同學，很快，四階魔方到了原啟的手裡，原啟花了半節課，拼好了四階的魔方。

同學：“哇，原啟，你好聰明啊。”

韓不文不服去，改天拿了一個花式的過來。

原啟花了十幾分鍾，拼好了。

韓不文：…….

韓不文開始和原啟槓上了。

韓不文開始帶各種各樣的魔方來學校。

後來魔方的熱度過了，全班只剩下兩個還在玩魔方的同學，那就是原啟還有韓不文。

韓不文拿來一個魔方原啟拼好一個。

漸漸的韓不文拼的多了，找到方法，達到了可以跟原啟媲美的速度。

韓不文成功的引起了原啟的注意。

兩個人開始比賽。

比賽的魔方是七階。原啟花了挺長時間，韓不文也花了挺長時間。

比賽的那天剛好在考試，原啟在考試的時候並沒有在寫題，而是在拼魔方。

韓不文：喪心病狂。

然後韓不文也開始在在考試的時候拼魔方。

韓不文取得了最後的勝利，付出的代價是是沒有寫作文。

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