升完旗後是開學第一課，類似於班主任的班會課。

前半小時內，高叄叄班班主任趙椿再再再次結合各類事例強調班規，比如說有的同學偷懶不仔細打掃衛生，有的同學裝沒帶手機不把手機放班級手機櫃裡，最後，他點了點說，還有的同學還挺八卦，一雙眼睛天天就知道看別人不看書本。

趙班講到這，同學們都轟笑出聲。

趙椿咳了咳嗓，道：“既然你們選擇了學習這條路，不好好學以後肯定會後悔，我可不希望你們以後說都怪我這個班主任管得不嚴，你們說我還要怎麼嚴吶？道理道理講透了，也關心你們每個人的成績，我啊，也不是那種唯我獨尊的班主任，提醒你幾句是為你好，最終是希望你們都能考出自己滿意的高考成績。

趙班話音剛落，眾同學齊齊鼓掌，有活躍的男生笑道：“趙老師，高叄我們會加油的，只看書本，不看別人！”

呵。

怎麼可能。

趙椿才不信自己這一番話就能讓某些心猿意馬的同學徹底靜心學習。教育是一個長期的持續的過程，他也就是時不時藉助一些合適的懲罰手段提醒同學們一番，這可比嘲諷打罵來得有效。

趙椿：“開學測試的試卷第二節課我再發，並公佈班級前10名，跟以往一樣，想知道自己班級和年級排名的可以QQ問我，當然，有些同學考得不好，我會找你談話的，別以為你不問我就可以混過去了。”

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