還有20分鐘的時間，謝情讓大家隨便看一看她帶來的藝術作品，或者自己動手做一些簡單的東西。

她帶來的作品，大部分是出自自閉症兒童之手，也有一些是以前在德國工作時的抑鬱症患者和重度酒精成癮者的作品。這些作品看起來都很簡單，也沒有太多藝術技巧可言，任誰稍加練習都能畫出來。但是因為創作者的不同心理狀態，這些作品都充滿了巨大的情緒力量，像在講述一個個隱秘的故事。

賀遠唐忍不住走到謝情旁邊，看她教曲婉婉用細膠帶和水彩做一幅小畫。

曲婉婉看見他過來，臉微微一紅，手上不穩，把膠帶貼歪了。謝情伸手幫她重新貼過，轉頭問賀遠唐：“同學，你也要試試嗎？”

賀遠唐不想試，但是他聽見自己說：“嗯。這個怎麼做？”

謝情於是站到他旁邊。兩人靠得近了，他又聞到她身上的香氣，心如擂鼓。

她還是不認得他。可她不是認出季杭來了嗎？他又莫名有些不忿。

“哇，賀遠唐你在玩什麼？姐姐我也要學，你教我呀。”季杭湊過來作妖。

曲婉婉剛把自己的作品弄完，很是滿意，“這個真的好有趣。謝老師你去教季杭吧，我可以教謝謙，我倆同班的。”說完收拾了幾樣材料，站到謝情和賀遠唐的中間。

賀遠唐想拒絕，但剛才話都說出口了，只能作罷。他知道曲婉婉對他有意思，但是他沒有，所以平時都儘量表現出一種疏離的客氣。

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