他猶豫片刻，對姚堯說實話：“高考競爭很激烈，如果家裡資源好，多參加一些外面的活動，撰寫論文有成果的話，參加高校自主招生能拿到優惠分。”

姚堯明白老肖的意思，在老師眼裡，學生的一切行為都要圍繞升學展開，如果對上大學沒有利就是浪費時間，姚堯喜歡鑽研工科的知識，家裡又有錢，中間可以操作的環節很多。

但是姚堯對老肖說：“我做這些完全出自興趣愛好。”他掏出那張社團申請表，“剛好，肖老師，我想邀請你擔當我們社團的指導教師，你看看可以麼？”

老肖接過申請表一看，詫異地望著他。

姚堯說：“我想透過這個社團開展一些小活動。”

老肖把申請書按下：“課外活動呢，偶爾參加也可以，但不要佔用過多的時間。”

姚堯心裡嘆氣，搞科學研究都成了課外活動，他說道：“肖老師，你放心吧，我不會佔用學習時間弄這些事的，而且你忘了嗎，我考年級第一，如果能保持這個成績，高三的時候如何升學，由我說了算。”

老肖見識過好幾次姚堯的狂妄，如今也習慣了，瞅了瞅那張申請表，一邊笑一邊嘆氣：“那行吧。”

搞定了指導教師，現在離成立社團只差兩個初始成員了。

姚堯在留言板上吆喝半天都沒人來，一是大部分學生還是以學習為重，對社團不感興趣，覺得搞這些是浪費時間；二是對社團感興趣的人對科研沒有愛好，都玩社團了，還搞什麼研究啊。

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