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歌曲如人，曲調將靈魂引出，歌詞便將形體塑造。

有了曲子後，尤簾準備填詞。

陳經紀和老闆娘直到現在為止都以為他是個流浪兒童，無父無母、沒上過學、睡垃圾堆、撿剩飯吃的那種。

倒是大部分情況沒錯……不過尤簾上過學。

小孩兒有個好爺爺，省吃儉用賣破爛，攢夠錢送撿來的孫子去上小學。

雖然因為形象糟糕

尤簾離開學校的時候，把他的課本收拾得整整齊齊，然後小心翼翼完完整整地搬回了爺爺家——其實是‘二手’課本，並且還是他‘搶’來的。

尤簾從小沒跟別人搶過東西，他知道他什麼都沒有，但是別人的就是別人的，又不屬於他。

當他說要買課本的時候，爺爺拿出一把零錢給了他讓他交給老師，所以他其實是正正當當得到的課本，可是……他抱回家的這一套，確實是搶的——

辦公室裡，班主任快麻煩死了，這兩個孩子又打架了，嚴重到驚動了教務處，而這次的起因是一個把另一個的書撕了，後來升級為兩人搶奪沒被撕的新書。

班主任問道：“所以新書到底是誰的？”

尤簾和另一個男生同時道：“我的！”

“……”

班主任愁得慌：“怎麼可能呢？！那被撕爛的書是誰的？”

男生著急道：“撕爛的是尤簾的。”

尤簾理直氣壯：“可是是他撕的，那他撕爛了當然就是他的，我又沒撕為什麼給我爛的？”

“……”

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