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這意味著什麼?
這意味著整個班級,平均水平在三本分數線線一半的位置。
通俗點來講,如果把考生三本分數線的考生定為擁有十點戰力的話,那麼,這整個班級的平均水平,就是戰力只有五的渣!
等等……
為什麼是三本分數線?
因為專科的分數線,比三本分數線還要高啊!
……
吳青山還以為是高考滿分七百五十分,這幫學生的平均分能達到750分的40%~50%呢!
弄了半天,原來這個進度條指的是三本分數線。
等等……
“也就是說,這群學生……”
“還有很大的進步空間?”吳青山憋了半天,只好選擇自我安慰。
“咦?這進度條後面的加號……是用來做什麼的?”
自我安慰之餘,吳青山注意到,每個進度條的後面,都有一個小小的加號。
吳青山手癢,想要點選一下試試。
“武道完成的進度少,才10%,不如……就試試這個武道的吧!”
嘀!
吳青山輕輕一按。
手機的螢幕微微閃爍了一下,似乎是重新整理了介面,又似乎,沒有什麼太大的變化。唯有那進度條後面的加號,似乎變得朦朧了。
霎時間,吳青山的臉頓時綠了。
他看到了什麼?
他看到了自己學校的總資金,就在那短短剎那,前面的五位數字沒有了!!
“臥槽!”
錢呢?
吳青山瞬間不會了。
這一點選,一萬大洋就這麼沒有了?
等吳青山再看三年一班的武道進度條的時候,他的臉更加的綠了。
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