開學那天，黎雨正式去做了檢查，心腦電圖，血常規，肝腎功能，還有幾個問卷填寫。

沒過幾天，結果出來了，主治醫師把黎煙叫到辦公室，把檢查報告遞給她，告訴她黎雨有創傷後應激障礙，從而引起了輕微抑鬱焦慮和強迫行為。

“我個人不建議她住院，重點是要接受長期的心理輔導，慢慢幫她恢復正常的應激反應。如果你需要的話，我這裡有幾個推薦的諮詢師，你可以跟孩子商量商量，自己決定。”

黎煙問得艱難：“您覺得那些問卷，她會不會在上面撒了謊？”

她不相信醫生給出來的結果，又或者她不相信黎雨。

醫生把筆放回上衣口袋：“斷量表只是輔助定義病情的一種方法，主要還是靠這段時間的問診判定的。”

“可是…不吃藥也不住院，萬一她再——”

醫生能理解她的想法，沒有具體實際的治療手段，家長總不能安心。於是他給出中和的方案：“開處方藥也可以，不過現在針對PTSD的治療一般都是非靶向治療，更著重物理療法，比如重複經顱磁刺激，或者電刺激，電休克之類的辦法。我還是建議你給她點時間，先試試心理諮詢，談話治療實在無效的話，再試物理療法。”

黎煙再叄謝過他，拿著體檢報告出去了。

她想了很久，把報告扔進了垃圾桶，下樓去給黎雨辦出院手續。

黎雨終於如願以償出院了，重返校園。

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