聽完梁寧的話，葉同洲微微勾著嘴角，坐在葉同洲旁邊的是與他同屆的市一高物化班第一名，對方輕聲道：“學神也覺得梁寧說的很有道理？”

“嗯？嗯。”葉同洲連著“嗯”了兩聲，復又點頭表示贊同。

“不得不說，說的特有道理，但是感覺老師們臉都綠了，他這可是在慫恿大家去談戀愛啊。”

葉同洲對此不是很贊同：“並非，也有人真的是為了學習的。而且，我想老師未必都如同你所說的那麼不高興。”

至少，他看到自己曾經創新班的班主任臉上是帶著笑的。

和一個人的關係到底是單純的學習夥伴，還是可以更進一步的友情以上，沒人能立刻做出判斷。在沒有確切的判斷前，他們仍舊可以保持一起學習一起進步的良性關係，至於未來如何，他想，每個人都會有屬於自己的合適的處理方法。

梁寧之後又稍微說了一些自己高中時發生的趣事，逗得臺下的老師和學生一陣陣笑著。

又是半個小時過去，終於到了葉同洲發言，他上臺後首先肯定了前面幾位學生的發言，著重強調了一遍梁寧所說的“學習戰友論”，然後把自己學習理科的經驗毫不吝嗇地教給了大家。

最後，葉同洲強調：“進入大學後，我無數次在心中感謝著市一高。在這裡，我認識了很多人，有對我的生命非常重要的人，也有聊得來的朋友，還有曾經共同奮鬥在高考一線的同學，這些回憶即使過了十年二十年，甚至更長的時間，我都不會忘記。”

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