殿試唱名前，主考官趙學海將這屆考生的名次呈給皇帝。

皇帝看過前十的名單，還翻了一下十到二十的，都沒有發現章言的名字，於是問道，“章言的文章何在。”

“回皇上，在第一百六十五名。”

此次參加殿試的有三百二十三人，二甲取前一百八十名。章言的文章，和丞相有關的考官想要把人打落到三甲裡，其他派系的人認為文章水平可堪二甲，但給的名次也不高。

趙學海仔細閱讀了這個因為撾登聞鼓給京城上層帶來動盪的貢士的文章。

他發現就算是沒有撾登聞鼓這件事，章言也會是這次殿試最有爭議的考生。他的文章巧妙地迎合了帝王的心思，強化君權，加強君主對朝堂對地方政務的掌控，這該是每個大權在握的帝王都想要做到的事情。

但對於臣子而言，這並不是一件好事。

在文臣心裡，最好的政治環境是君王與士大夫共治天下，最好的君主是垂衣拱手讓天下大治的君主。

如今章言想要權利歸於帝王之手，國家的榮辱興衰寄託於一人。文臣武將的權利都被削弱，君主的權利增大，這讓這些大臣怎麼接受。

總之這篇文章觸及到了大臣們的敏感之處。

能出現在二甲，還是主考官趙學海拍的板。他不久就要致仕，對這些權利之爭，已經不太在意。知道皇上會關注章言，就給章言留了這麼一分餘地。

皇帝在巡視考場時，就被章言描述的東西吸引了。

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