微風吹過孺子室，棠泠站在前院，自信從容地繼續授課。

“今天我們從棠先生我的名字‘泠’這個字，學習了《彈琴》這首詩，還欣賞了桑先生彈奏的《風入松》，也簡單地瞭解劉長卿這位詩人。小朋友們學習得都非常認真，我們給自己鼓一個掌吧！”棠泠微微笑著，接著自己先鼓掌帶動氣氛。

孩子們也很配合地鼓掌。

“今天的課就上到這兒。”棠泠望著小朋友們，輕輕點頭致意，“下課。”

“棠先生再見！”孩子們站起身，恭敬地敬禮。

棠泠淺淺一笑。

“孩子們可以去到後面問問自己父母，自己的名字是否也有一些特殊的含義。”棠泠說著，讓一直坐在後面的大人們也忽然就有了參與感。

孩子們激動地跑到了後面去找自己父母，興奮地問著自己的父母。

“孃親！我為什麼叫祁嶼驍呀？”祁嶼驍仰著頭，好奇又期待地看著蕭逸雲。

蕭逸雲摟著祁嶼驍，微微抬著眼眸，彷彿回憶著遙遠的往事。

“祁字沒什麼好解釋得，就是你的姓。‘嶼’這個字是依附在大陸或者島周圍，潮漲潮落與大陸或者島相連又分離。寓意著驍兒以後也許會離開我和你父親，但是我們一家三人始終都是相連在一起。”說著，蕭逸雲笑著輕輕點了一下祁嶼驍的鼻子，“‘驍’這個字，是希望驍兒以後是一個驍勇的男子漢。”

祁嶼驍聽著，眨著懵懂的眼睛，望著蕭逸雲，“孃親放心！以後驍兒一定不會離開你和爹爹的！我們不會分離！永遠都在一起！”

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