第二節 課是語文。

白子慕已經學會了舉手回答問題，他人小，一頭小卷毛特別可愛，舉手的時候也不像其他小朋友一樣舉那麼高，規規矩矩放在桌上，只仰頭用亮晶晶的眼睛看著老師。

語文老師要被他萌化了，把他喊起來之後，才忽然想起來道：“你今天第一天來上課，不知道之前佈置的背誦作業，不用抽查……”

白子慕已經開口背了，一整段背下來，一字不錯。

語文老師有些驚訝，等白子慕背到第三段中間停下的時候，她已經非常滿意了，擺擺手讓他坐下：“非常好，能背一半就很厲害了，說明你在家裡做了很充足的功課和準備，在這裡提出表揚！”

白子慕坐在板凳上晃了下腳，挺開心的，翻書看下一頁。

一旁的雷東川揉了揉鼻尖，忽然有點心虛。

他弟之所以只背了半截，是因為他課前預習的時候只讀到那裡，這不怪白子慕，只他偷懶了。

雷東川趁課間休息的時候，給白子慕抄了一份課程表，告訴他以後每週都上什麼課，“以後你就看這個，瞧見上什麼課，就提前拿什麼課本。”他寫好了之後，想給白子慕貼在鉛筆盒上，一開啟看到鉛筆盒內側印的乘法口訣又有點猶豫，“小碗兒，你還看這個口訣表嗎？”

白子慕搖搖頭：“不看啦。”他都已經記住了。

雷東川就給他貼了課程表，格子打得很認真，但字跡歪歪扭扭的，看得出盡力了。

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