第四句:力不足者,中道而廢。
第五句:君子不重則不威。
第六句:人不知而不慍,不亦君子乎?
第七句:君子愛財,取之有道。
很快。
肖自在在白石板上,寫下了今天要傳授的七句論語,白石板實在不夠平整,所以字只能寫大一些。
寫下這幾句,也沒地方再寫了。
肖自在隨手將木炭放在講桌上,微微一笑,道:“這七句論語,充滿了無數的智慧,也蘊含了做人的道理。”
“今天,我就不廢話了,把更多的時間留給你們。”
“多思考,多想。”
“同時,把這七句,牢記在心中。”
“今天想不明白沒關係,有空的時候,就多琢磨琢磨。”
“明日咱們再來。”
說完,肖自在揹著手,晃晃悠悠離去。
思考!
他不是什麼教育家,也不是什麼聖人,但他卻知道,一個人如果停止了思考,那就跟行屍走肉沒什麼區別了。
所以,他想教會學生們。
讓他們真正成為有血有肉,懂得獨立思考,有主見的人。
而不是隻知道學習的機器。
這很難。
但他想試試。
“還有就是,這進度比想象中慢啊,我是不是該再給他們講講故事、說說書?”
“或許之後可以安排一下。”
“說起來,射鵰重在喚醒他們麻木不仁的心神,真要精彩的話,還得是天龍。”
“嗯,可以安排。”
······
肖自在走了。
學生們死死盯著白石板上的七句話,一個個眉頭緊皺。
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