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第二十二章 白澤的黑歷史

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“今天別去上學了,剛才我找你們老師請了假,幫我把小傢伙的問題解決掉吧。”

把小傢伙重新安置妥當之後,布束砥信對白澤說的。

“嗯。”

其實對白澤而言,上不上課已經不重要了。

現在他們學校的知識,他基本上都會。

比較新鮮的也就是超能力開發課程了。

那些所謂的個人現實,以及海森堡所提出的不確定性原理為基礎的量子論,還是蠻有意思的。

但有意思歸有意思,不代表他必須要聽。

先不說他根本沒有進行過超能力開發,就算已經進行了,那種課程對他而言根本沒有什麼作用。

表面上老師們都說如果認真努力的話,能力等級就一定會提升。

事實上那只是一個騙局而已。

在學園都市,有一種叫做素養判定的名詞。

而其的含義,也很好理解。

在參與超能力開發計劃前,學生們能達到的超能力等級上限就由學生本身的資質決定,也就是所謂的“素養”。

素養高的人,就一定能達到巔峰。

而素養低的人,註定會被拋棄。

這也是為什麼某個少女前一段時間還是level4,關於她的實驗就已經展開的原因。

因為她註定會成為level5。

所以這種課上不上都無所謂的。

學校方面就更好搞定了。

黃泉川愛穗因為驅動鎧事件的兇手被人帶走的事件,本就對白澤抱有愧疚心,在接到“家長”布束砥信的請假電話時,沒怎麼考慮就同意了。

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