校園裡。

嬉笑打鬧走向食堂的學生們，紛紛停下了腳步，尋找聲源的方向。

“誒，這詩……”

“貌似不錯啊，讀的誰的詩？”

“噓，仔細聽！”

……

校園各處的廣播喇叭，同時間同頻率地向每一張不同的面孔播放著這首詩歌。

“我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，

既然目標是地平線，

留給世界的只能是背影，

我不去想未來是平坦還是泥濘，

只要熱愛生命，

一切，都在意料之中！”

……

三年二班，陷入了短暫的沉寂，緊接著驚呼聲陣陣。

“江小白這碗雞湯熬的不錯啊！”

“我喝了，你們隨意。”

“本來我對高考還有點兒恐懼，怎麼聽了這首詩後，一瞬間就慷慨激昂起來了呢？”

“江小白這首詩整的行啊，要是高考的時候題材不限，詩歌不限的話，把這首詩弄上去，江小白作文起碼得50多分。”

……

老陳心裡剛剛滾起了熱流，這首原創詩歌，他這個奔四的人聽了竟然也有些亢奮的感覺。江小白這小子行啊，就是這詩讀的太突然了，內容他基本都沒記住……

……

校園裡，學生們都在議論著。

“剛剛這首詩真不錯，我突然想跑回班裡再做一套試卷。”

“我也喜歡這首詩，聽起來特別激勵人。”

“這首詩你們聽過麼？我怎麼一點兒都不熟悉呢？”

“江小白的原創，廣播裡他自己說的。”

“原創誒，好厲害啊，我一會兒就去學長那裡要來這首詩。”

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