有了林教授的話做打底，第二節 課就沒那麼驚悚了，老師講的稍微滿一點，大家都有點替老師著急，語速這麼慢，能在結課前把該講的東西講完嗎？這不是京華大學藥化系老師的作風啊……

那位女教授估計是猜到了大家心裡的想法，似笑非笑地說，“怎麼，覺得我講的慢？這是打基礎的東西，整本書一共十八章，我只講前面的六章，把前面的六章學好了，後面的十二章都是靠你們自學的，壓根沒時間去講。要是前面這六章我也囫圇吞棗地講，你們根本別想學明白。”

那位女教授又想到了一點，臨場補充道：“對了，大家別有任何僥倖心理啊，考試不止考六章，而是整本書十八章都是考試重點，尤其是後面的那十二章。我只講前面是因為前面是後面的基礎，但考試不太會考前面六章的東西，畢竟太基礎了…… ”

有了林教授給打的‘預防針’，這位女教授就算說再驚悚的話，大家也覺得沒什麼好驚訝的了。

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下課後，住在學校的那些學生成群結隊地往圖書館趕，都想趁晚上的時間把白天沒聽明白的知識給補上，直接回宿舍的人寥寥無幾。

葉泠卻是惦記著回家做飯的事兒，背上包搭上腳踏車就往家裡衝。

把最費時間的粥煮上，葉泠發現家裡的主食沒了，便從廚房裡翻了幾根小蔥出來，和麵打算烙幾張烙餅，還順手把面給和上放到灶臺邊上任其發酵著，葉泠打算等面發了之後蒸點饅頭包子。

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