按理說，這種學生到哪個學校都是學校的寶貝。

但是所有的老師提起來鄭健都先點頭，再搖頭嘆氣！

最近一週鄭健同學非常的安靜，天天拿著化學書圍著老師提問。

問的問題刁鑽又偏僻，而且早就超出高中生的學習範圍。

年輕的化學老師只能拿出拖延大法——“鄭健同學，你的問題非常好。不過老師馬上要去上課，下課後我們再探討。”

化學老師以為自己感悟了一個迷途羔羊，發掘了學生對化學的興趣。

為了不被鄭健問倒，化學老師順著鄭健的思路提前準備了好幾個問題，差點也把當初自己研究生時候的師兄問倒。

幾次之後，“你們的學姐都畢業了這麼多年，還時不時跑來請教問題。學無止境，你們不要只侷限於發論文拿畢業證。”a大的化學教授語重心長的在組會上強調。

莫名被cue的學弟學妹們一臉茫然，老闆這是換種方式push他們寫論文嗎？

不止他們茫然，還有一個人更加茫然！

不，應該是激動！

一時間班主任老王熱淚盈眶，快高考了孩子終於開竅了。雖然時間有點晚了，但是一切都還來得及。

他那岌岌可危的幾根頭髮終於能保住了。要是語文成績能再好點就好了。

雖然經過鄭健的傳播大家都已經知道他禿頭了，但是能多保留一根革命的火種也是好的。

早上班會上，老王居然表揚鄭健最近學習十分刻苦。

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