事情還要從早上說起,大概這位miss餘回去糾結了一個晚上，覺得壓力山大，怕自己在翻譯的時候不大精準,鬧笑話就算了,萬一給外籍友人留下不好的印象，縣裡還有隨行領導過來，自己擔不了這個責,結果愁了一晚上沒睡著,一大早就衝進校長辦公室說這事她幹不了。

她幹不了就算了,然而其他英語組的老師聽說要臨時在他們中間抽調，一個個都不肯啊,別說下午人就來了,其他人沒有時間準備，單說早上聽聞這幫人在金隆中學問題不斷，他們就感覺招架不住。

然後一群人一合計，miss餘直接就把晴也給賣了,說她這個學生口語交流絕對沒有問題,都能當母語用了，而且原來從國際學校出來的，接觸的外國人多。

校長一尋思，找個學生來當翻譯其實是件好事，真有些工作不到位的地方,畢竟是個學生，大家都會包容，如果晴也能做好,那更好了，說明他們鞍中隨便一個學生站出來都能毫無障礙地跟外國人進行交流,也是學校的門面。

所以大校長當場拍板帶著一眾人就浩浩蕩蕩地來找晴也了，晴也能怎麼辦？她能對著大校長說我還有半張卷子沒刷完嗎？她不能，估計校長要跟她普及啥叫集體榮譽感了。

於是那份她親手改的稿子又原封不動地到了她自己手上。

晴也有個強迫症，她不喜歡拿著稿子念東西，所以中午的時候她便花了十五分鐘小背了下內容，然後就把稿子扔一邊去了。

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