“我再給你畫個圓！”

“我不需要。”

“你別的題需要，我給你畫草稿紙上，你就在草稿紙上解題，保持卷面淨。”

周寒給她一張新的草稿紙，“拿著去那畫，畫滿。”

“哦啦”。

算找到了不寫作業的新技巧，一個晚習來，周寒看著何知曉徒手畫來一張試卷，就是不寫己的試卷。

“你知道藝考要文化課的吧？”

“知道，百就行了！”

“你現在考試都是抄的……”周寒提醒。

何知曉垮了臉，垂頭喪氣的問，“你是在打擊我的信嗎？你是說我考不上嗎？”

周寒連忙解釋，“不不不，我開玩笑的，你畫的很好肯定考上。”

“是吧！我給你畫個肖像吧！”

“……隨你，畫完別給我看就行了。”

“那怎行，你收好以後以賣大錢！現代術大家何知曉練習作品！”

“期待期待。”

學了術之後，何家看待成績的態度就變了，從藝考生角度來講，何知曉這個文化課並不低，起碼省二很保險，家裡氣氛一子跟過年似的，何媽放佛已經看到了何知曉的錄取通知書。

周，一發生了一件轟動全年級的事，英語何老師被班的孟珂欺負了。據說孟珂帶頭起鬨拍桌子不讓老何講課，老何讓他去孟珂不，還聽說孟珂帶頭用粉筆頭砸何老師，這件事鬧得很大，隔班和班都聽到了何老師的暴怒嘶吼，校領導都來了，理結是一份檢查。

“孟珂家那有錢，這算什。”

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